高职《财务会计实务》教学中基于授课对象分析的课程设计

摘要

授课对象——学生的特征分析是优化教学实践的关键,不但影响课程教学设计的合理性,而且影响学生的学习效果。只有将学生的特征分析与课程教学设计结合起来,才能实现以人为本,发挥学生学习自主性。文章以湖北科技职业学院20级财务管理专业学生为例,通过调查问卷方式,从多个方面进行了统计分析,再针对学生存在的问题,采取相应措施,并在此基础上阐述财务会计实务课程设计过程。