'联合主体'--教师主体建构的新模式

摘要

本文通过主体属性的界定,审视教师主体建构传统模式的利弊,受"多角演出"和"多人主持"的启示,结合近年来教学改革中采用"学生登台"教学实践,提出教师主体建构模式的新设想--"联合主体"新模式.采用"联合主体"教育,可以使传统教师个体教育的优势得到更大的发挥,尤其是它将使传统教育的劣势和弊端获得根治,充分实现"扬长避短"的综合效应,发挥教师"八仙过海,各显神通"的群体功能.