大学生积极心理品质影响因素及团体辅导提升路径研究

摘要

文章以积极心理学理论为指导,归纳影响当代大学生积极心理品质的家庭因素、学校因素和自身因素,分析团体辅导对积极心理品质的作用效果,系统提出高校可从营造和谐团体氛围,拓展积极情绪体验;构建高效沟通渠道,传递积极心理力量;丰富团体活动内容,分层渗透积极思想;强化辅导延续效果,巩固塑造积极人格这四条路径出发去提升大学生的积极心理品质水平。