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中学科学分组实验教学的心理分析

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摘要

本文将中学科学教学学生分组实验的过程分为准备、操作和总结三个阶段,并简要分析了每一阶段的心理影响因素及教学要求.

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来源
《教育学报》 |2003年第1期|33-36|共4页
作者
胡卫平; 孟进;
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作者单位

山西师范大学,课程与教学研究所,山西,临汾,041004;

大连教育学院,辽宁,大连,116021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
中学科学教学; 分组实验; 心理分析;

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