全球化是否有助于教育公平?

摘要

自20世纪末迄今,全球化在资本主义沃土的滋润下,已经蔚为世界的潮流.全球化一方面有现代性的特质,另一方面,也呈现后现代思潮的特征.教育在此全球化的不同样貌中,必须认清现代与后现代思潮的利弊得失,并批判地融合两者,方能确保教育公平和社会正义.从现代和后现代思维,厘清与批判全球化的趋势和内涵,并透过分析、诠释与批判方法,为教育在全球化趋势下,找到一条有助于促进教育迈向公平和正义的方向.