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好的教育评价及其实现

         
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摘要

对好的教育评价的探究,应当基于对教育评价性质的考察.教育评价的工具性、有限性和延迟性是思考好的教育评价时需要特别注意的.好的教育评价应当为教育服务、关注教育本身,也应当是节制、耐心和适度的.为了实现好的教育评价,自我评价、质性评价、非正式评价、体验评价和长时段评价需要受到更多的重视.

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