以文晓理　培养学生良好作文素质

摘要

“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸歌咏”（钟嵘《诗品序》）。这就是说，写作是一种情感活动，情感体验是写作的前提条件。思维活跃的中学生具备感受事物的能力，可是他们情感体验的指向与集中存在较大的偏差，往往对自己周围的人和事视而不见，听而不闻，更谈不上感受它。因此，写作时只好临场东拼西凑，写出的文章也就空荡荡干巴巴。针对这种情况，我在教学中采取如下做法： 一是报导师生中的先进人物，教育学生做生活的有心人。我班学生周异群看到天安门国旗班升旗手陶维革身患绝症，心系国旗的事迹报告后，将自己多年来精心集纳的邮票低价出售，换得人民币１８２元，寄给陶维革治病。我知道这一情况后，便采访了周界群并写下一篇《情系