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刘筠;
湖南师范大学;
机译:在整合项目中使用系统思考,实现和评估复杂的教育创新,其中包括来自整合项目的示例
机译:为学生,教师,研究人员以及教育行政管理和政策代表提供的基于探究的学习:对促进教育创新的全国性举措的思考
机译:关于护理教育创新的思考,第2部分
机译:对新媒体时代视觉通信设计教育创新的思考
机译:模块化和可扩展的体系结构,集成了传感器,动态显示的解剖学和生理学以及自动指导的临床教育创新
机译:儿科病毒学和医学教育创新:采访Euboea岛(希腊)儿科顾问儿科医生儿科病毒学研究组协调员Ioannis N. Mammas博士
机译:“课程研究”作为学习在大学教学的培训策略。来自国家教育大学(UNE)开发的教育创新项目的一些思考
机译:对希腊东部和伯罗奔尼撒半岛桑迪沿海地区地质学的一次重新思考 - 对中晚期的Helladic古地理(3000-4000年前)的思考。
机译:农业和环境保护中含有腐殖酸的有机土壤改良材料的回收方法,特别是对生态和生物学的思考
机译:双重教育创新
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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