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体制化时代的教育和教育研究

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摘要

体制化是我们今天的教育和教育研究所面临的基本存在事实,我们需要认清体制化对教育和教育研究所提出的挑战,积极寻求个性与体制均衡的可能路径,在体制化的时代保持教育和教育研究的创造性活力,对教育和教育研究持守清醒的现实主义姿态,同时显明置身体制之中的教育知识人的独立品格.

著录项

来源
《湖南师范大学教育科学学报》 |2006年第5期|12-15|共4页
作者
刘铁芳;
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作者单位

湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
体制化; 个性化; 创造;

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