学校教育的形上之思

摘要

教育是一种人的养成活动，其关乎人的生命成长和美好人生。作为教育的一种空间形态，学校教育的重要性毋庸置疑。其中，“培养什么样的人”和“怎样培养人”构成了学校教育的永恒主题。我们在谈及学校教育要“培养什么样的人”和“怎样培养人”两大主题时，实际上指涉了我们对于教育的美好期许。教育关涉我们的生命，是一种为己之学的活动。我们期待着通过接受学校教育使得自己由一种状态转向另一种更好的状态，显现出生命的应有气象和本真样态，达至生命的妥帖地安顿。而在现实中，有知识而无文化的人的培养，是人们对于教育的一种不满和抱怨。为此，对于教育中人的培养问题，无疑需要我们重新回到教育的永恒话题——教育是什么，我们究竟需要什么样的学校教育？同时，随着人们对优质学校教育的现实欲求日渐提升，回到学校教育自身，思考“什么是好的学校教育”，“好的学校教育如何可能”则显得尤为重要。