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'全面二孩'政策背景下家庭教育问题梳理及对策探索——由动画片《小猪佩奇》引发的思考

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摘要

伴随"全面二孩"政策的实施,二孩家庭数量逐渐增多,二孩家庭教育也暴露出诸如厚此薄彼、只养不教、角色缺失等问题.结合动画片《小猪佩奇》中蕴含的教育智慧,文章试图从尊重孩子、把握教育机会以及转变观念等方面探究"全面二孩"政策背景下家庭教育的对策.

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来源
《教育导刊（下半月）》|2018年第12期|66-70|共5页
作者
周瑞; 吴玲;
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作者单位

安徽师范大学教育科学学院, 安徽芜湖 241000;

安徽师范大学教育科学学院, 安徽芜湖 241000;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
二孩家庭; 家庭教育; 教育智慧; 教育参与;

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