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金秀玲;
广州市越秀区回民小学;
教育资源; 综合实践活动; 学生学习; 直接经验; 劳动技术教育; 学会生存; 学会发展; 需求; 目标; 国家;
机译:恢复的本地草原为常规农场提供了丰富且物种丰富的本地蜜蜂社区
机译:本地植物是蜜蜂的膝盖:后院花园中蜜蜂丰富和丰富的本地和景观预测指标
机译:丰富多彩的传统:密苏里州本地人使用本地草药和手工制作的技术继续进行长期的纺织品染色实践-与我们分享丰富的历史和交易技巧
机译:链接数据方法与全球开放教育相互丰富传统教育资源
机译:迈向可持续开放的教育资源开发模式:挖掘学生生成内容的认知盈余
机译:本月分子网站-长达20年的在线特殊化学教育资源
机译:挖掘和利用各种新的教育资源,不断丰富爱国主义教育的内容
机译:DaRpa背景杂乱集合。在射击点20的实验挖掘结果
机译:创建教育资源和利用基准标记教育资源的方法和系统
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