试谈学生数学成绩分布呈现“双峰” (或孤岛)型的对策——教学目标分解法

摘要

面对地方高校新生数学成绩分布呈现“双峰”(或孤岛)型的状况,提出解决问题的对策——教学目标分解法.即在教学大纲统一要求的基础上,对不同层次的学生制定不同的目标,通过教学各个环节,使不同层次的学生都学有所得,达到培养目标的要求.