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优化教师专业发展与培训体系建设,全面提升中小学教师队伍质量

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摘要

（一）推进教师专业发展是全面深化教师队伍建设的重要内涵建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍,既需要切实提高职前教师培养质量,严把新入职教师质量关,更需要重视在职教师素质能力的有效提升.只有1580万在职教师的全员素质得到了发展,才能有教师队伍整体素质的提高.

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来源
《华东师范大学学报：教育科学版》 |2018年第4期|36-38|共3页
作者
李广平;
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作者单位

东北师范大学教育学部;

东北师范大学教师教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教师专业发展; 教师队伍建设; 教师质量; 培训体系建设; 中小学; 优化; 队伍整体素质; 全员素质;

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