高素质卓越工程师“三位一体”教学模式探索

摘要

为迎合当前我国对高素质卓越工程师的需求,论文结合国内外卓越工程师培养模式现状,创造了一套已初见成效的“层次连贯、协同内外、多维训练”三位一体全新教学模式,详细阐述了该教学模式的主体内容、培养思路、主要流程和关键要素等,构建了一套行之有效的卓越工程师人才培养实施体系.该教学模式培养思路具有特色,培养过程与众不同.它同样可为高年级研究生培养提供借鉴.