从传播学视角看远程教学过程--简析远程开放教育传播模式

摘要

本文从传播学角度研究远程教育的教学过程.通过对传统教育教学过程与远程教学过程的比较,阐明两者之间有4大差异.并指出远程教学过程更接近大众传播过程,同时远程教学传播也有自身特殊的规律,以便建立远程传播的教育机制.并从远程开放教育传播系统的特性出发,介绍了远程开放教育传播模式,因为远程开放教育教学过程的主体是受者,所以对影响受者学习的背景因素作了简要分析.