退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吕林海;
南京大学教育研究院,江苏南京210093;
有效教学设计; 教学设计原则; 首要教学原则; 教学设计问题;
机译:使用教学设计原则开发有效的信息素养教学:ADDIE模型
机译:使用教学设计原则来开发有效的信息素养教学
机译:新课程教学设计探寻
机译:教学设计原则在混合学习环境中引导社交媒体概念的集成:分析和报告焦点组结果
机译:根据教学设计原则评估基于Web的教学消息:内容分析。
机译:基于问题的学习型教学模式在中国医学基础医学课程中的有效性:系统评价和荟萃分析
机译:令和元年(2019年)优秀论文発表赏(基础・材料・共通部门研究会)受赏报告/令和2年 电気学会 基础・材料・共通部门大会 情报/基础・材料・共通部门 论文志 2020年7月号(Vol. 140, No. 7)目次/全国大会・部门大会讲演论文集/共通英文论文志 招待解说论文
机译:制造业基础研究与分析。报告:3a:非常规基础和稳定系统和3b:一般设计原则分析和声音工程判断评估
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:建立可共享内容对象基础教学设计模型的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。