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新课程背景下高师教育与高中教育良性衔接的对策

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摘要

普通高中新课程实验,对高师院校的教育教学提出了挑战.面对挑战,必须对高师院校的教育教学进行新的思考,从教育目的的制定、课程内容的编制、课堂教学的方式方法、课程评价体系的重建等诸方面进行改革和探索,以期和高中教育更好地衔接,培养更多的新型师资.

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来源
《德州学院学报》 |2005年第3期|78-81|共4页
作者
郑晓娟;
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作者单位

德州学院中文系,山东,德州,253023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高师教育教学; 教育目的; 课程内容编制; 课堂教学; 课程评价;

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