素质教育应从幼儿抓起

摘要

"百年大计,教育为本",幼儿教育是基础教育的基础,幼儿今天的素质就是明天的生产力、科研能力、战斗力。教育思想则是指导教育实践的,关系到培养什么样的人和如何培养的问题,是提高幼儿素质的关键。 1 把握人的素质的内涵人的素质是一个蕴含着先天与后天,生理、心理和社会诸多因素交互作用的复杂的动态结构系统。它具有整体性、主体性、稳定性、社会性四大本质特征。因此辩证唯物主义把人看着是自然、心理和社会统一体的观点。