公众演讲技能与口译——从释意理论的视角探讨两者的关系

摘要

法国口译释意理论认为口译程序中的表达阶段是口译的中心环节.在释意理论的视角下,译员用译语将原语信息再现时,等于是发表了一次公众演讲.和公众演讲一样,口译表达阶段包括语言的组织架构和有声语言的产出两部分.译员的语音素质、语言和副语言的组织等公众演讲技能对口译质量有着至关重要的作用.因此在口译课堂教学与学生课外活动中培养公众演讲技能,将会全面有效地提高学生的口译能力.