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生物学新课程情感领域目标的教学实施策略

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摘要

实现生物学新课程的情感态度价值观目标,从教学实施层面上可考虑这样一些教学策略:情感领域目标优先追求策略,教师情感态度价值观影响策略,结合现实生活策略,情境支持策略,现代教育技术手段支持策略.

著录项

来源
《大连教育学院学报》 |2004年第3期|36-37|共2页
作者
慕晓茹;
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作者单位

大连教育学院,自然科学部,辽宁,大连,116021;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
生物学; 新课程; 情感目标; 策略;

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