PDCA循环在住院医师规范化培训中的应用

摘要

目的：研究PDCA改进机制在改善住院医师规范化培训院内师资培训的效果、提升学员考核成绩和培训满意度中的应用效果。方法：运用PDCA循环改进原理，成立QC小组，分两批对规培师资进行院内培训，逐步改进培训方案；采用问卷调查的形式对分两个批次参加院内师资培训的332名规培师资进行培训满意度和意见建议的调查，统计参训师资考核成绩。结果：通过数据统计分析发现，改进后第二批师资培训成绩有所提升。结论：PDCA循环有助于建立科学有效的师资培训改进机制，进而提高住院医师规范化师资培训的成绩。