走向适合学生:课程理念及其变革

摘要

近代以来教育的普及,使得“让课程适合学生”成为教育改革的普遍趋势.传统人文课程难以适应多数学生学习导致产生课程即活动的理念.活动课程难以传授系统的知识,又因此而产生课程的选择理念.当下“让教育适合每一个学生”的价值追求,要求在已有课程理念的基础上进行课程类型的分析与整合,从而在课程的类型与类的教育对象之间形成广泛的切合性.