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朱木清; 李弼;
湖北省武汉市黄陂区第一中学;
复习; 实验; 动力学; 参考系 ;
机译：在英语语言教学中融入思维教学——介绍《在现代外语教学中融人思维教学》(英文)
机译：思想政治因素在专业课程教学中融入的研究 - 以“汽车消费心理学”为例
机译：“创新之岛”或“全面创新”。在教学，学习和管理中融入教育技术：以以色列学校网络为例
机译：垫类教学模式讨论课程策略：以“课堂教学组织与管理”为例
机译：对计算机辅助教学和半程序教学的研究，以代替常规化学中的常规复习/讨论及其与学生认知特征的关系。
机译：兴趣小组讨论-怀旧生活故事和叙事：怀旧和生活复习工作中的教学和参与学生的教学策略
机译：Eja中的物理教学：关于使用示范性实验活动的建议，以静水压研究为例
机译：程序教学中的重复与空间复习
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。
机译：能够模拟齿轮传输非惯性系统环境的实验系统和方法
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