1绪论
1.1研究背景
1.2课题的研究意义
1.3国内外研究现状分析
1.3.1国外研究现状
1.3.2国内研究现状
1.4研究方法
1.5研究对象和内容
1.6可行性分析
2理论基础
2.1科技制作的概念与本质
2.2高中物理实验中融入科技制作的理论基础
2.2.1建构主义理论
2.2.2认知心理学理论基础
2.2.3启发式教学
3高中物理实验中融入科技制作教学研究问卷调查
3.1问卷调查
3.2调查结果
4高中物理电磁学实验部分融入科技制作的实验案例
4.1人教版高中物理电磁学部分实验统计
4.2高中物理电磁学实验部分自制科技制作作品案例分析
4.2.1感应电流自制科技制作
4.2.2电容器自制科技制作
4.2.3自制涡流、电磁阻尼、电磁驱动科技制作
4.3在高中物理教学中融入自制科技制作的教学案例设计
4.3.1案例一《探究影响平行板电容器电容的因素》
4.3.2案例二《涡流、电磁阻尼、电磁驱动》
4.4教学成果分析
5研究总结与反思
5.1总结
5.2反思与展望
参考文献
附录A
附录B
附录C
致谢
声明
