教材中文言文经典篇目的注释探析——以三种版本的《兰亭集序》为例

摘要

为文言文经典篇目作注是一项专业性强、难度很大的工作.文言文经典篇目的注释要遵循以下原则:有利于学生的学习和教师的教学;符合“信、达、雅”的要求;相同的知识点,前注后不注.注释时,要准确界定需要作注的内容;参照工具书,结合语境作出科学严谨的注释;注释的体例要统一规范;不同版本的教材在注释时要互相学习,取长补短.