语文课堂教学提问的几种常用方式探究

摘要

教学提问焕发课堂的活力。在教师、教材、学生三者之间的价值博弈中，通过开门见山、投石问路、反问设疑、借机行事、含沙射影、入情入境、迁移对照、抽丝剥茧、循序善导等教学提问方式的选择，完成教与学的对话，达成提问适切的效果，有助于构建真实而有效的教与学的体验，实现学生对课程标准的诠释和内化。