e时代视角下小学英语翻转课堂的设计与应用研究

摘要

便捷的信息技术促进英语教学快速进入e时代,改变了传统课堂由教师占主导的现况.传统英语课堂存在英语教学表层化、课堂主体模糊化、课堂教学单一化的问题,e时代的翻转课堂,拥有丰富的学习资源,利于语言情境的创设;符合小学生学习英语的心理特点和认知规律,有利于提高英语水平;体现学生多元化评价方式,有利于达成个性化教学.