利用信息技术探索初中工艺美术欣赏教学实践路径

摘要

随着现代科学技术的不断发展,数字资源在初中美术欣赏教学中得到广泛应用,成为优化欣赏教学的辅助手段。传统工艺美术的欣赏需要教师带领学生感受其艺术特色和文化内涵,教师借助数字资源和技术,能够增强欣赏的空间感和形象性,激起学生欣赏的热情,提升学生对中华传统文化艺术的欣赏能力。本文结合初中工艺美术教学实践,探索数字资源的多元化应用平台,利用数字资源更好地服务于工艺美术的欣赏教学,让欣赏课焕发新的活力。