基于截断模型的收获度的实证分析

摘要

本文基于典型调查数据,研究了大学课程的收获度.首先,利用相关系数研究了学生成绩与课程收获度的关系;其次,利用列联表分析了教师授课水平与课程收获度的关系;最后,建立课程收获度截断模型,研究了课程收获度的影响因素以及影响程度.模型回归效果良好,可以用于课程收获度的评价和预测.