支架式教学理念下高职《学前儿童社会教育》教学研究

摘要

《学前儿童社会教育》是高职学前教育专业的一门专业核心课程。支架式教学在我国各阶段教学中运用广泛,教学实践中尝试把支架式教学理念融入《学前儿童社会教育》课程中,主要从以下几方面进行:搭建有效支架;创设问题情境;鼓励独立探索与协作;采用多元评价,旨在提升《学前儿童社会教育》课程教学有效性。