文学经典：阐释不尽的审美诗意与真谛--论大学语文经典作品解读的教改思路与人文境界的提升

摘要

大学语文经典阅读具有丰富的文学性、情感性和感染力，教师的解读和引导可潜移默化地熏陶学生的人格精神、心理品质。但长期以来，因受应试教育体制的影响，加上市场化、商业化之后大学生面对功利诱惑和就业选择带来的各种困惑，使得当下大学语文教学那种传道解惑、阐释真理的传统模式受到冲击，因此应该从教师引导、学生解读两方面进行探索，突现出该课程教学中的经典阅读、审美阐释和熏陶引导的特征，用形象思维激发学生的灵感，提升大学生健康向上、乐观自信的心理品质和人格境界。