对口招生模式下学前教育专业钢琴课程的教学研究

摘要

学前教育专业招收对口生提高了幼教人才的培养水平,同时对于老师而言在教学上也迎来了新的挑战.钢琴学科是学前教育专业的基础课程,不管是在今后幼教工作的实际应用,还是对个人音乐素养的提高,都有着不可或缺的地位.本文从对口学生的生源现状出发,依据学前教育人才培养目标,总结出在加强基本功练习、增强自身信心、激发学习兴趣、完善考试策略等方面提高学前教育专业钢琴教学效率的可行性建议,旨在为学前教育专业的教学研究工作人员提供参考.