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教学团队中知识共享的障碍分析

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摘要

教师间的知识共享与否及共享程度将直接影响到教师行为的形成与发展,最终影响到教学团队质量的好坏.笔者从教学团队的概念入手,对教学团队中可共享的知识及特征、教学团队中知识共享的障碍进行分析,并提出共享策略.

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来源
《楚雄师范学院学报》|2010年第11期|66-70|共5页
作者
彭习梅; 梁嘉;
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作者单位

楚雄师范学院,云南楚雄,675000;

广西民族大学,广西南宁,530006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学团队; 知识共享; 知识管理;

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