中国英语学习者心理使役动词的习得实证研究

摘要

词汇使役用法在英语心理谓词中具有普遍性,而大部分的汉语心里动词为状态动词。这一现象给以汉语为母语的中国英语学习者带来很大困难。通过实证研究,考察母语在中国学生英语心理动词习得中的影响,分析其可能原因并进一步探索其对英语教学的指导意义。