《感动中国》教育传播效果研究——基于115位年度人物事迹的内容分析

摘要

央视《感动中国》节目被媒体誉为＂中国人的年度精神史诗＂。通过对十二届（2002—2013年）＂感动中国＂年度人物基本资料的实证考察,镜像呈现获评人物的时代特征：性别形象均衡化、年龄形象年轻化、知识形象大众化、职业形象多样化、阶层形象草根化、事迹形象美德化的变化趋势。《感动中国》评选的成功经验也为转型期重建文化认同、加促社会阶层流动提供启示。