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激励理论在改善高校教师职业行为中的应用

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摘要

在分析高校教师职业行为特点的基础上,指出目前我国高校教师的职业行为存在忠诚度不够和职业倦怠现象.介绍了4种激励理论(需要层次理论、双因素理论、期望理论和公平理论)的主要内容,并探讨了它们在改善高校教师职业行为中的应用.

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来源
《重庆理工大学学报（社会科学版）》|2008年第9期|71-73|共3页
作者
李丹;
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作者单位

集美大学,水产学院,福建,厦门,361021;

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正文语种 chi
中图分类劳动经济理论;学校管理;
关键词
教师职业行为; 职业忠诚度; 职业倦怠; 激励理论;

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