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外语教学中的动机因素

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摘要

探讨了外语学习动机的分类和动机研究对外语教学的启示,建议外语学习动机研究应对不同的动机因素进行归类,借鉴心理学的研究成果,为增强学生的学习动力和改善课堂教学提供理论依据.

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来源
《重庆理工大学学报（社会科学版）》|2008年第3期|167-168|共2页
作者
葛红;
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作者单位

聊城大学,外国语学院,山东,聊城,252059;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习动机; 动机分类; 理论探讨;

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