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以内容为依托的大学英语拓展课程体系构建——以杭州电子科技大学英语改革为例

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以杭州电子科技大学的大学英语教学改革为例,阐述了以学科内容为依托的模块化的大学英语拓展课程体系设置.根据不同的教学内容和教学目标,通过学科知识和语言学习的融合来完成大学英语拓展课程的学习,从而提高学生的语言水平和应用能力.

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来源
《重庆理工大学学报（社会科学版）》 |2012年第5期|112-115|共4页
作者
沈向怡;
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作者单位

杭州电子科技大学外国语学院,杭州310018;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学英语; 拓展课程; 模块化课程设置; 内容依托式教学;

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