高职生媒介素养现状及提升路径分析——基于意识形态视域

摘要

基于媒介素养对于实现高校大学生意识形态安全的需要,对高职院校在校学生进行问卷调查,了解了高职生媒介素养的现状,提出了从4个层面培育媒介素养、在思想政治教育中融入媒介素养教育、利用校园资源进行媒介素养的自我教育的3种高职生媒介素养提升路径。