一流学科建设背景下高校'包装设计'课程教学改革研究

摘要

一流学科建设是实现和保障高等教育人才培养、科学研究等五大基本职能得到有效发挥的基石,其教育背景为包装设计专业的发展提供了潜在有利的发展机遇.学科人才培养质量的高低是检验一个学科是否具有一流水准的基本指标,课程教学则是支撑学科人才培养的基础.目前,高校"包装设计"课程教学中存在的课程教学理念封闭、课程教学体系落后、课程教学师资薄弱、课程实践教学不足等问题限制高水平一流学科人才的培养和产出.对标一流学科建设的要求和标准,立足包装设计专业人才质量提升,建立开放式教学模式、前沿性课程体系、技术型专业师资、精准度实践教学是"包装设计"课程教学改革的必然选择.