基于MOOC的翻转课堂教学模式建构与应用——以数学建模教学为例

摘要

以数学建模课程为例,建构基于MOOC的翻转课堂教学模式.教师整合MOOC资源和教学资源,学生在教师指导下,依据学习任务单,在教学资源平台上分组协作完成课前自学任务,通过以小组学习成果展示、角色翻转为主的翻转教学方法开展课堂教学活动,课后拓展,学习领域,进行多元性评价,构建基于MOCO的翻转课堂教学模式.开展翻转课堂教学,能够促进学生内化所学的知识.