“三全育人”理念下高职院校劳动教育实施路径探索

摘要

“三全育人”理念提出了劳动教育的根本目的,对劳动教育的实现途径提出了要求。目前,高职院校存在劳动教育作用认识不深、劳动教育活动开展片面、家校社多方联动教育体系未建立、保障机制尚未健全等问题,为此,应在专业人才培养中构建劳动教育课程体系,加强社会真实劳动体验,积极营造校园劳动文化氛围,搭建校家社协同育人平台,多种形式开展校园劳动教育实践,培养学生劳动素养。