重大疫情防控视域下高校心理育人的方法与路径研究

摘要

重大疫情给高校大学生的心理育人工作带来了新的挑战,如何提升心理育人的能力,有效预防大学生的心理问题并化解心理障碍,是当前复学复课以及今后相当长一段时期高校面临的重大问题。本文从重大疫情下大学生心理特征状况出发,提出了疫情防控视域下高校心理育人内容包括防疫知识教育、网络媒介素养培育、人文关怀、学习、生活状态、生命教育和社会主义核心价值观教育等方面。并从融通服务主体全员心理育人、融通服务资源全方位育人、融通服务内容全程育人三个角度提出了重大疫情中高校心理育人的实现路径与方法。