新课标下高中地理教学的教师准备

摘要

在高中新课标的全面实施的背景下,运用逻辑分析及实践总结的理性思考方法,结合高中地理的学科特点,归纳总结提出地理教师要做好充足的知识准备,务必自主、系统、及时地学习,累积知识,抢占理论的高地,才能从理性的高度引导组织新课标下的课堂教学;做好完善的修养准备,充分完成课堂主体角色的转换,甘退其次,道法自然,无为而无所不为,只有真正把学生变成课堂的主人,才能整体体现新课标的理念要求;做好充足的能力准备,着力提高思维能力、实践能力和创新能力,才能切实组织好全新的探究性学习,取得较好的教学效果.