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对普通高中各门科学《课程标准》中'课程目标'的几点质疑

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摘要

"课程标准"是规范学科教学的指导性文件,它对教师的教学及教学质量具有重要影响.新的高中各门科学《课程标准》与过去的《教学大纲》相比各方面都有进步,但其"课程目标"部分中却存在着严重缺陷,值得进一步深入研讨.

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来源
《中国教育学刊》 |2006年第9期|32-34|共3页
作者
孙海波;
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作者单位

鲁东大学,山东,烟台,264025;

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正文语种 chi
中图分类课程 ;
关键词
普通高中 ; 科学课程 ; 课程标准;

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