• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊>中国教育学刊 >课堂上的视而不见

课堂上的视而不见

     
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

@@ 教学是多种因素交互作用的过程,所产生的课堂现象纷繁复杂.对此,有的教师能洞察入微,因势利导,有的教师却不明就里,视而不见,错失宝贵的教育机会.

著录项

  • 来源
    《中国教育学刊》|2010年第7期|88-89|共2页
  • 作者

    徐学福;

  • 作者单位

    重庆市西南大学教育学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2024-01-27 13:22:58

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号