退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李松林; 杨静;
四川师范大学教育科学学院,四川成都,610068;
学科教学; 学科思想方法; 整合性教学;
机译:基于跨学科课程教学团队的姑息治疗整合性肿瘤学评估
机译:传统学科的幕后存在跨学科性吗?自然资源管理教学研究
机译:整合性作为跨学科建议中的培训轴:公共卫生领域的营养和心理学阶段
机译:定量微生物风险评估跨学科教学研究所(QMRAIII)-A社会和生物科学家跨学科培训的平台,以解决公共卫生问题
机译:使用基于等同的教学来教学研究生行为分析术语
机译:对印度古吉拉特邦农村医学院的医学生进行基于小组活动的教学法教学研究方法的评估
机译:以实践为导向的教学研究和学科教学法的教学发展:基于视频的案例研究和案例收藏。外语教学法的示例,并附有教学法项目的清单
机译:失配消极性揭示的听觉时间整合性质。
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:基于β-葡聚糖纳米复合材料的骨整合性半月板和软骨植入物
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。