高等教育政策分析模式探究(下)——评《教育政策学》

摘要

我国教育管理学本身起步较晚，期间又受多种政治、经济等因素的冲击，直至20世纪70年代末我国实行改革开放后才迎来教育管理学科的春天。20世纪90年代后，我国高等教育发生了系列的、深刻的、重大的变革，众多高等教育的理论研究者和实践研究者受国内外高等教育先进理论和实践的影响，日益认识到高等教育政策分析和研究的重要性，逐渐把高等教育政策分析模式作为研究的重点和未来的方向。孙绵涛教授以此为契机，在对我国高等教育政策分析模式深入研究的基础上，呕心沥血编纂了《教育政策学》一书，对高等教育政策的本质、功能进行了初步探析，对高等教育政策的分析模式进行了进一步探究。