首页> 中文期刊>中国数学教育（高中版） >让教学更自然、简明、有效

让教学更自然、简明、有效

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 在"中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"第七次课题研讨会上,陶维林老师的研究课"任意角的三角函数"使笔者获益良多,对数学课世追求自然、简明、有效的教学有了进一步的理解.现结合陶维林老师的设计谈一些自己的体会.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2009年第5期|12-13|共2页
作者
李柏青;
展开▼
作者单位

浙江省黄岩中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2023-07-25 21:45:16

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让解题思路来得更自然些——基于有效解题的教学策略研究 [J] . 钱云祥 ,蔡蓉 . 云南教育：中学教师 . 2015,第006期
2. 让解题思路来得更自然些--基于有效解题的教学策略研究 [J] . 钱云祥 ,蔡蓉 . 中学数学 . 2014,第022期
3. 让抽象更流畅让生成更自然——《三角函数的周期性》教学实录反思 [J] . 许佳龙 . 数学之友 . 2018,第8期
4. 拼读让英语教学更“自然”——小学英语自然拼读应用策略 [J] . 卯利利 . 好日子 . 2021,第029期
5. 比自然更自然，比真实更真实——EPSON Stylus Photo 720打印机 [J] . Caspain . 家庭电脑世界 . 2000,第009期
6. 如何有效整合四版教材,优化教学设计——以"自然地理环境的整体性"的教学设计为例 [C] . 周明发 . 第四届基础教育改革与发展论坛 . 2014
7. “自然分材教学”在高中物理课堂有效教学的实践研究 [A] . 吴永端 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号